浅议初中生物教学中哲学思想的渗透

作者：张涛

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (09): 92.

• 哲学思想
• 生物课堂
• 渗透

哲学,作为世界观,它提供了关于整个物质世界的科学蓝图,从本质上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律;作为方法论,它与各门科学紧密联系,具有普遍的指导意义。本文从中学生物课堂教学出发,阐述了哲学思想渗透的可行性,并为哲学思想在课堂教学中的渗透给出了一些途径。