“双减”政策背景下小学语文作业优化策略

作者：王莉婷

来源：甘肃教育研究, 2022, (10): 52-54.

• 双减
• 小学语文作业
• 优化策略

“双减”政策作为“减负增效”理念的延伸与拓展，提出了减少学生作业总量和作业时长的要求。小学语文课程是学好其他课程的基础，而小学语文作业可以巩固基础知识、拓展学生思维，所以语文教师在从事教学工作时，要不断调整个人思路，以更加多元的方法优化作业的内容和形式。基于此，本文以部编版小学语文教材为例，依托“双减”政策分析优化作业的具体策略。