农村初中在有效课堂新模式下组建数学小组合作学习意识培养的实践与探究

作者：郑道文

来源：考试周刊, 2018, (40): 98.

• 组建小组
• 合作学习
• 意识培养

数学课有效课堂的标准是看学生的学习效果,看学生在课堂上有了什么的收获和发展,看能否激发学生继续学习。组建数学小组合作学习是提高有效课堂行之有效的办法之一,而学生小组合作学习意识的培养则是成就有效课堂的基础。本文侧重于探讨如何组建数学小组合作学习和学生小组合作学习意识的培养。