<正>2018年是改革开放四十周年。改革开放后,当代中国的公共行政学研究同其他社会科学学科一起,经历了从当初的补课重建到如今的整体复兴这一波澜壮阔的学科"蝶变"过程。如果对这一过程做一个简要的阶段划分的话,可以划分为全盘性移植、批判性反思、实践性建构与整体性建设四个先后承继并不断扬弃创新的阶段。[1]作为完整地经历并见证、全程地研究并推动改革开放后当代中国公共行政学学科的知识体系建构、学
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