英语教学具有较强的实用性，学生通过系统的英语听说读写训练，能够为后续的发展做好铺垫。在英语新课改不断渗透的当前，学习英语知识应完成从单一教学向单元教学的转变，这是由于单元知识点的互补优势明显，且具有主题统一性，能够帮助学生更好地搭建英语知识学习体系。而单元整体教学中的英语作业设计与评价，能够帮助学生巩固对体系化英语知识的学习，提高学生的英语综合学习能力。本文就此展开论述。
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