解答葫芦掉落的秘密——《我要的是葫芦》教学设计

作者：付聪聪

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 182.

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本教学设计立足于二年级学生的身心发展规律和已有知识经验,根据小学语文课程标准,结合所执教二年级的实际情况,针对部编版小学语文二年级上册第五单元,主要介绍《我要的是葫芦》这一课的教学设计。