文章基于OBE即以成果为导向的教育模式理念，以某高校的物理污染控制工程课程为例，进行了教学改革探索，对该课程教学中存在的教学难点进行了阐述并给予了建议。以成果为导向，不仅要重视学生对课本理论知识的学习，更重要的是提高学生实际应用的能力，能够运用所学知识解决实际问题，通过增加综合型、设计型实验，把课本知识转化为应用效能，为国家培养更多应用型、创新型人才。
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