摘要

<正>2018年中共中央《2018—2022年全国干部教育培训规划》提出"推动研究成果进课堂,着力提高教师用学术讲政治的水平",紧接着全国党校(行政学院)系统第七次教学改革研讨会提出要"牢固树立’用学术讲政治’的理念"。提高教师用学术讲政治水平的前提和基础就是要提高教师的科研能力和水平,而客观公正准确地对教师科研能力进行评价是激发教师科研积极性,促进教师科研能力提升的基本方法之一。因此,有必要针对党校科研实际构建党校教师科研能力评价模型,以促进党校教师科研能力的提升、促进党校教师用学术讲政治的