在语文课程改革的背景下，统编版小学语文教科书在编写时融入了课改的教育理念，注重培养和考查学生迁移与运用知识的能力，旨在让学生在课堂学习、实践活动中增加知识积累、提升综合实践能力，“词句段运用”便是统编版语文教科书的一大亮点和特色。为了提升“词句段运用”教学栏目的运用效率，本文从统编版语文教科书入手，分析和概述“词句段运用”的编排特点，并围绕两个主要阶段，从创设语境、整合资源两个主要角度，探索和优化“词句段运用”版块的教学指导流程，充分利用该版块锻炼学生的综合实践能力。
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