孕期健康教育及心理干预对初产妇活跃期分娩方式的影响

作者：杨霞; 张念杰

来源：心理月刊, 2021, 16(07): 121-122.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.07.061

• 初产妇
• 分娩方式
• 健康教育
• 心理干预

目的探讨孕期健康教育与心理干预在临床初产妇分娩中的应用及其对分娩方式的影响。方法采取数字随机法将本院2018年2月～2020年11月收治的260例初产妇分成甲乙两组,每组各有130例初产妇,分别给予其常规护理与孕期健康教育与心理护理,观察两组护理效果。结果经过护理干预后,甲组剖宫产率与自然分娩率分别为30.77%、60.00%,乙组剖宫产率与自然分娩率分别为16.16%、77.69%,两组比较差异显著,有统计学意义(P<0.05);入组时,两组产妇焦虑自评量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),入待产室时,甲组SAS评分显著高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05),且乙组入组时与入待产室时SAS评分比较无差异,无统计学意义(P>0.05)。结论孕期健康教育与心理干预措施的有效落实,对降低产妇剖宫产率、改善产妇焦虑情绪有着重要作用。