黔南民族地区有留守经历中职学生心理健康状况及影响因素分析

作者：周全湘; 佘福强; 杨敬源^*; 万雁; 曹显明; 何学华; 许向阳; 何绍前; 李钟艳

来源：中国预防医学杂志, 2021, 22(04): 269-273.

DOI：10.16506/j.1009-6639.2021.04.006

• 中职学生
• 留守经历
• 心理健康
• 因素分析

目的调查贵州省黔南民族地区有留守经历中职学生的心理健康状况及影响因素,为提升有留守经历学生的心理健康水平提供理论依据。方法 2019年9—12月,采用多阶段整群随机抽样方法,在贵州省黔南民族地区3个市(县)中抽取4所中职学校,使用SCL-90量表调查有留守经历中职学生心理健康状况。结果黔南民族地区有留守经历中职学生心理健康问题阳性915人(57.44%);有留守经历与无留守经历学生心理健康情况在躯体不适感(χ2=4.956,P=0.026)、人际关系敏感(χ2=13.244,P<0.01)、恐怖(χ2=5.078,P=0.024)、强迫(χ2=8.032,P=0.005)、偏执(χ2=6.890,P=0.009)等因子上差异有统计学意义。Logistic回归分析结果显示,女生(OR=1.57, 95%CI:1.26～1.96)、学业压力大(OR=2.22, 95%CI:1.54～3.20)、留守初始年龄<7岁(OR=1.38, 95%CI:1.07～1.76)、同辈看护(OR=2.61, 95%CI:1.55～4.39)是影响有留守经历中职学生心理健康的危险因素,同伴关系和睦(OR=0.30, 95%CI:0.14～0.67)、师生关系和睦(OR=0.60, 95%CI:0.38～0.97)是影响有留守经历中职学生心理健康的保护因素。结论贵州省黔南民族地区有留守经历中职学生心理健康问题阳性检出率相对较高,值得关注,尤其是女生、留守初始年龄<7岁及看护类型为同辈看护的中职学生是心理健康教育的重点人群。

• 单位
  公共卫生学院; 黔南民族医学高等专科学校; 贵州医科大学