“三力”让科研充满魅力

作者：张泉

来源：教育科学论坛, 2018, (05): 78-80.

• 教育科研
• 学习力
• 研究力
• 实践力

学校教科室如何帮助一线老师克服对教育科研的畏惧心理,有效激发老师的研究热情和动力,品尝教育科研带来的专业成长和职业幸福感,我们从"三力"即学习力、研究力、实践力三方面下功夫让研究有方向、有趣味、有效果,从而真正让枯燥、繁琐的科研工作变得有魅力,让一线老师也能爱上科研。