本科生导师制在培养大学生创新精神及实践应用能力方面发挥着重要作用。虽然本科生导师制在我国高校已有了一定的推广，但由于不同高校办学定位存在差异，每个学校采用的本科生导师制模式不同。以平顶山学院环境生态工程专业为例，探讨了地方应用型高校本科生导师制模式的改革思路及举措、实施效果，并提出了下一步改进的具体措施，希望为地方应用型高校本科生导师制模式改革及完善提供有益思路。
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