澳大利亚不同类型高校办学定位及课程体系比较

作者：王峰; 黄忠东

来源：现代教育管理, 2013, (02): 125-128.

DOI：10.16697/j.cnki.xdjygl.2013.02.021

• 澳大利亚
• 研究性大学
• 应用型院校
• 办学定位
• 课程体系 Australia
• research-oriented university
• application-oriented university
• school-running orient-ation
• curriculum system

澳大利亚不同类型大学在人才培养目标定位上不尽相同,从课程体系和教学内容的视角,以案例形式能够考察澳大利亚研究型大学和应用型大学在宽口径、学术性、专业性和实践性等方面的差异,可以为我国建构异质性的课程体系提供借鉴。

• 单位
  徐州工程学院