思政课作为培养人才的基础性、全局性和战略性工程,对于引导卫生类高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强社会责任感和使命感,提高综合素质和能力具有重要意义。本文从课程设置、教学内容、教学方法、考核机制以及师资队伍建设等多个方面,探究了在健康贵州背景下卫生类高职院校思政课程教学体系的改革策略,以期为卫生类高职院校思政课教学改革提供一些建议和参考。