本文针对机械基础课程机械精度章节教学过程中存在的理论性强、知识点多和学生学习难度大的问题,从导入、教学和评价三个方面进行机械精度教学设计,详细分析和探讨了课程导入的价值和方法、多种教学方式的使用以及实现有效学习评价的作业设计,并给出了具体的实施实例,为中职院校机械基础教学提供参考。
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