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摘要
<正>随着社会的进步和发展,新教改的不断深入和落实,传统知识教学层面逐渐转移到素质教育,由此对于初中生的英语核心素养的培养已然成为初中英语阅读教学的核心内容。优化初中英语阅读课堂活动就是指教师能够通过自身专业技能以及教学模式的创新,使得教学的质量能够充分地与理性中的教学相吻合。于此可知,通过优化初中英语阅读课堂活动,能够在有效保证初中英语教学质量提高的同时,促使教师在实际的教学过程中着重以培养学生的英语核心素养为教学核心。传统灌输式的教学并不能引发学生探究和学习的欲望,进而教师要通过不同渠道和途径对学生展开核心素养的教学,
