《灰雀》教学设计

作者：姜英霞

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (12): 11-12.

<正>教学目标:1.用自主识字等方法,认识"胸、脯"等10个生字;会写"雀"等13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习概括课文的主要内容。3.联系上下文,结合生活实际,读懂文中的词句;通过人物的对话、神态,揣摩人物的心理活动;体会列宁和小男孩的优秀品质。教学重点:通过人物的对话、神态,揣摩人物的心理活动。教学难点:学习联系上下文,联系生活实际揣摩人物心理活动的方法。教学过程:一、情境引入,激发兴趣(出示灰雀图片)在这只灰雀的背后,藏着一桩谜案。要想侦破案件,还原真相,还需要我们这些聪明的"小小侦探"开动脑筋。