物理观念是物理学科核心素养的重要方面.根据文本分析，观念是对事物本质的建构性认识，物理观念是物理科学文化的建构性认识.由观念本性确定了物理观念知觉描述、分析解释、综合预言的进阶表征层级，探讨了物理观念感知、提炼、升华的生成路径，为物理教师的观念教学提供思路.
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