在新课程改革的大环境下,如何促进学生的全面发展,始终是学校教学工作的重中之重。正确选择教学方法是确保道德教育成效的重要途径。本文从小学班主任的视角探讨了如何运用幸福教育来提高教学质量,推动小学生的健康成长。