在黔东南少数民族地区,由于多元文化的冲击更是成为主流文化背景下的弱势群体,特别是大学生在民族文化认同上非常值得让人深思。而学前教育专业大学生是社会教育事业的重要群体,将来主要从事幼教事业,起着传承民族优秀文化、促进社会教育事业发展的作用,肩负着育人育才的重任。因此,本文选取学前教育专业大学生研究对象,采取问卷调查法,对民族文化认同现状调查,并在提出建议。
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