随着近些年我国各项教育政策的不断落实，小学英语教学水平也随之提升。社会各界对于小学阶段英语教学的素质教育以及文化意识培养的关注程度也逐渐提升，同时教育部门也要求小学阶段英语教学工作者在教学过程中将培养学生的英语文化意识作为教学活动开展的核心基础，以此助力小学阶段学生英语综合能力的提升。基于此，本文就小学英语教学中文化意识培养现状及对策进行分析，希望对相关研究提供积极性帮助建议。
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