课堂意外生成资源的合理运用

作者：曹天军

来源：中学语文教学参考, 2021, (03): 50-51.

• 初中语文
• 阅读课堂
• 合理应用

阅读课堂出现一些意外的生成资源,往往是课堂教学的重要契机,让课堂"拐角"顺利成就教学"拐点",需要教师做科学的分析和应对,对相关教学意外生成资源进行深度分析,找到其利用点切入,让"坏事"变成"好事"。

• 单位
  玉门市第三中学