针对单片机原理及应用课程实践性强的特点，根据工学类专业和实验实践类课程思政的建设重点，结合学校、专业应用型人才的培养目标，确定了单片机课程的思政育人目标，提出了“任务驱动+虚实结合+做中学、学中做”的教学模式，阐述了融入思政育人元素的教学内容和课程思政教学案例。面向电气工程及其自动化专业学生实施4年的课程思政教学，取得了较好的育人效果，以期为工学类专业课程思政提供参考与借鉴。
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