目的:探讨案例教学法在"社会保障学"中的教学效果;方法:在教学中开展案例讨论,并将一个班的学生随机分为实验组和对照组,安排不同的课后作业形式,课程结束后采用自设教学质量评估量表进行问卷调查,对比学生考试成绩;结果:实验组学生在教学满意度、作业认可度、学习兴趣、师生交流方面的评价均高于对照组,对照组学生理论考试成绩优于实验组。结论:案例教学法与传统教学方法的有效结合才能收到良好的教学效果。
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