“双减”背景下初中英语作业分层布置实践

作者：孙娟

来源：校园英语, 2023, (20): 97-99.

• “双减”政策
• 初中英语
• 分层作业
• 教育改革
• 学习成绩

随着“双减”政策的实施，学校的教育教学方案也应作出相应的调整，包括作业设计方案。本研究针对“双减”背景下初中英语作业分层布置实践进行了研究，旨在探究分层作业的设计与实施对学生英语学习成绩的影响。本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法，将两个不同年级的初中班级作为研究对象，收集实施分层作业后学生的反馈、学生的作业完成情况以及学习成绩等方面数据。研究结果显示，分层作业的设计和实施可以有效提高学生的学习兴趣和自信心，并且可以让学生更好地掌握英语知识和技能。此外，分层作业还有助于提高学生的合作能力和沟通技巧，使他们更好地适应未来的职业和社交环境。本研究的结论表明，初中英语作业分层布置是一种有效的教育改革措施，可以帮助学生更好地掌握英语知识和技能，并为他们的未来发展打下良好的基础。