随着教育事业朝着素质教育的方向发展,学生各个学科核心素养的培养,促进学生全面性地发展逐渐受到重视.在小学数学教学环节中,课堂提问是激发学生兴趣和求知欲望的重要途径,也是教导数学知识、培养数学思维的方式之一,占据课堂教学的重要地位.本文将以基于核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究为主题,从几个方面展开详细的分析和探讨.
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