高职院校图书馆的读者活动有其独特的思政教育功能。本文以广西国际商务职业技术学院图书馆读者活动为例,立足于读者活动中的人文性与人本性原则,围绕读者活动中的情感交流及实境体验等要素,梳理并探讨读者活动中所蕴含的思政教育职能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
