"成果导向教育(OBE)"与"社会需求"联系紧密。基于OBE理念的教学模式可以改善现有工科专业理论与实践脱节的问题,有利于培养出高素质的应用型人才。结合我校具体情况和笔者自身的教学经验,提出基于OBE理念,以"定义学习产出→实现学习产出→评估学习产出→优化学习产出"为主线的《化工设备机械基础》课程的教学改革设想,以期为类似工科专业的教学改革提供有益参考。