<正>作文教学水平的高低决定着语文教学水平的高低,作文教学是语文教学的瓶颈也是语文教学的难点所在。它是横在语文教师面前的一道鸿沟,如何跨越这道鸿沟是小学语文教师需要长期思考的问题。笔者就作文教学的有效性指导,结合多年从事语文教学的经验略谈浅见与体会。感受生活,活用教材小学作文教学就是培养学生"创造性的表述""说实话""说心里话""有创意的表达,培养学生听说读写的能力,让每个儿童健康地走向生活,逐步尝试
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