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摘要
英语作为一门国际通用语言,目前已经成为了各个教学阶段的教学活动开展过程当中的重点内容。由于英语并非国内学生母语,学生在学习此类英语的过程当中会面临着缺乏语言环境、学习热情较低等一系列问题。就读于高职院校当中的学生相对于其他高等院校的学生而言,在英语学习基础方面通常较为薄弱。当前,我国高职学生在英语课堂上存在一系列问题,如英语基础薄弱、学习热情很低、课堂互动性不高等。这些问题都在很大程度上对于高职英语教学工作的实际开展水平造成了影响。本文就针对高职英语教学中以学生为中心的课堂教学模式进行了简要的探讨分析,希望能够为切实强化高职院校的英语教学水平起到一定的作用。
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单位黑龙江农业工程职业学院
