农村小学班主任专业化成长的策略研究

作者：郭士洲

来源：家长, 2020, (12): 46.

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农村小学班主任专业化水平较低现状已成为制约学校发展和实施素质教育的重要原因。本文分别从评价机制、培训方式、工作思路、价值引领等方面综合探究班主任专业化成长具体策略,希望能够对相关教育人员具体工作提供更丰富的理论依据。