新课改环境下高中数学生成性课堂构建

作者：王晓利

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 285.

• 高中数学
• 课堂构建
• 课程改革

新时期,为了在教学中挖掘学生的潜在能力,协调和处理教师和学生彼此间的关系,科学打造生成性课堂显得十分重要。在高中数学课堂上通过有效互动、探索和总结,在原来知识基础上加深学生的记忆,不仅是现代化信息教育发展的客观要求,还是推进和落实新课程改革的重要教学举措。