老挝国立大学是老挝最好的高等学府,其汉语教育也是老挝汉语教育的最高层次,中文系建系十六年来,培养了很多优秀汉语人才,在取得很多成绩的同时也存在着许多问题。本文从学生汉语学习现状入手,旨在对国立大学中文系学生的汉语学习现状有一个客观的描述,并从中发现问题,进行原因分析,最后提出对策和建议,促进中文系的汉语教学进一步向更高层次发展。
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