<正>随着核心素养理念的深度融合,教师在英语课堂教学过程中愈加注意高中生认知能力、思维能力、语言能力的整合发展,力求促进高中生主体能力的全面发展。对于高中生而言,语言能力直接决定着高中生的信息获取能力、知识诠释能力、信息处理能力等主体素养,因而是高中生核心素养全面发展的首要能力指标。因此,教师在进行高中生核心素养培养过程中应该注意语言能力培养的重要性,以此为培养起点循序渐进地启动核心素养的整体工程。