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摘要
<正>一、案例背景本文以“中华传统节日”为例，明确如何链接交互型学习空间人、事、物的联系，通过项目化学习的驱动，让学生在经历感知与体验、合作与讨论、探究与表达、猜想与验证的过程中获得学习的成长。二、案例要点（一）项目目标了解中国的传统节日，包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，以及它们的文化背景和重要性。培养学生的阅读、写作、口语表达和团队合作能力。培养学生对中华传统文化的兴趣。（二）项目任务调查一个传统节日：学生分成小组，每个小组选择一个传统节日，调查它的来历、习俗、食物和庆祝活动，然后制作海报或小册子。
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