创设先行组织者 突破教学疑难点

作者：汤家合

来源：物理通报, 2019, (02): 108-125.

• 先行组织者
• 物理疑难点
• 创设策略
• 基本原则

物理教学中疑难点的广泛存在,导致了高中物理难学.造成疑难的主要原因是学生难以在新旧知识之间建立有效的联系,若能在新知识学习之前,提供对新旧知识起桥梁作用的材料,即"先行组织者",则能很好地帮助学生学习.在分析高中物理学习中疑难点成因的基础上,给出了创设"先行组织者"的几个策略和原则.

• 单位
  南京师范大学