<正>随着课程改革和素质教育的大力推进,多媒体教学已广泛地应用于小学教学中,可以很好地创设情境,激发学生的兴趣,使抽象的性质定理简单化、形象化,较大地降低了教学的难度和学生的个体差异性,让学生能够踊跃发言,促进学生的全面发展,优化课堂资源,让学生乐学。一、灵活运用电子白板,创设教学情境,激发学生的兴趣兴趣是最好的老师,也是学生学习的动力,学生对学科的兴趣越高,主动性就越强,教学效果就越佳。
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