新课改背景下小学科学教学有效性的探究

作者：朱国庆

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (03): 72.

• 新课改
• 小学科学
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小学科学课程承担着培养学生科学素养的责任,进而帮助学生树立科学的意识,用科学创新的眼光探究问题。有效性,是我国近年来教育发展所追求的重要目标。有效性其实就是指通过教学实验,利用教师提供的素材进行实验探究,从而调动学生学习的兴趣,同时,利用一些教学方法,使学生进行自主研究。