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摘要
加强教育信息化能力建设,是贯彻落实党的十九大报告精神的重要体现,通过对我国高校教师信息化教学能力现状的调查和分析,全面反映我国高校思想政治课程教师的信息化教学能力和需求,制定有针对性的政策建议,对于提高我国高校思想政治教育的现代化水平具有重要的理论意义和实践意义。通过分析,提出应从提高思政教师信息化教学针对性、提升思政教师网络化信息甄别能力、建立思政教师信息化长效教育机制、建立思政教师信息化评价激励机制等方面提升高校思想政治教师信息化教学能力。
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加强教育信息化能力建设,是贯彻落实党的十九大报告精神的重要体现,通过对我国高校教师信息化教学能力现状的调查和分析,全面反映我国高校思想政治课程教师的信息化教学能力和需求,制定有针对性的政策建议,对于提高我国高校思想政治教育的现代化水平具有重要的理论意义和实践意义。通过分析,提出应从提高思政教师信息化教学针对性、提升思政教师网络化信息甄别能力、建立思政教师信息化长效教育机制、建立思政教师信息化评价激励机制等方面提升高校思想政治教师信息化教学能力。
