学生思维能力提升的杠杆——发展性的课堂提问

作者：钱婧倩

来源：学苑教育, 2018, (01): 82-85.

• 核心素养
• 小学自然学科
• 思维能力
• 发展性课堂提问

学生未来的成功生活与健全发展是建立核心素养的目标,基于此提炼出不同类别的学科素养。小学科学的学科素养中,发展学会学习的能力与核心素养中形成学会学习的素养,具有自上而下的联系,而形成这种能力的关键是思维能力的形成与发展。

• 单位
  上海师范大学