例谈小学英语听力教学的有效实施

作者：潘志琴

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(01): 1-6.

• 听力教学
• 听力活动
• 学科素养

本文针对目前小学英语听力教学形式化、简单化、表层化和孤立化等问题提出如下建议：听前要引导学生学会倾听，听中要落实听力策略指导，听后要重视结果巩固转化，以有层次、有延伸的听力活动培育学生的学科素养。