“间隔排列”教学实录与评析

作者：李芳芳

来源：数学大世界(中旬), 2020, (05): 38.

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本文以《间隔排列》教学为例,阐述如何在小学数学课堂教学中通过彰显数学之美,让学生在自由、自在、自主的遐想中感知数学的规律,探究数学的内涵,可以潜移默化地培养和提高学生的数学潜能,丰富和充实学生的数学精神天地。