课程游戏化背景下科学教育的实践与思考

作者：胡香

来源：好家长, 2021, (61): 28-29.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿科学的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究的经验过程。因此,教师必须重视培养幼儿良好的科学素养,使幼儿逐步领会科学的本质,乐于探究、热爱科学,学会用科学的方式解决日常生活、学习中遇到的问题。我园重视科学教育研究,创设科学教育特色环境,让科学教育真正走近幼儿的生活。