核心素养背景下初中数学教学策略研究

作者：郭佳庆

来源：试题与研究, 2020, (27): 67-68.

• 核心素养
• 初中数学
• 教学策略

在国家大力推广和实施教育改革后,培育学生核心素养迫在眉睫,这在一定程度上决定着新课改实施成效。因此,教师应积极响应新课改号召,以核心素养为导向开展初中数学教学,致力于提高课堂教学质量与效率,充分发挥数学教育价值,让学生有所学、有所收获。基于此,本文主要对核心素养背景下初中数学教学策略进行深入研究。