在以学生为中心的教学模式中，教师应运用丰富的教学设计，引导学生更好地自我展现、自我成长。文章探讨了在初中音乐课堂中运用小组激励模式的三个策略：一是创设轻松的教学环境，让音乐教学“有声”；二是运用丰富的教学手段，让音乐课堂“有色”；三是探究小组激励模式的长效机制，优化课堂教学结构。
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