Cartoon Time板块教学中培养学生思维品质的实践

作者：程帼芳

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(10): 33-40.

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目前,译林版《英语》教材Cartoon Time板块教学中存在对该板块的功能把握不到位、学生思维发展受限的问题,教师应凸显板块功能,唤醒思维活动;梳理信息脉络,转换思维角度;运用策略指导,建构思维模式;挖掘文本资源,拓展思维空间,从而培养学生的思维品质。