量化健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用价值研究

作者：黄丽芬

来源：糖尿病新世界, 2022, 25(21): 132-154.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2022.21.132

• 量化健康教育
• 妊娠期糖尿病
• 应用价值

目的 探究量化健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用价值。方法 选取2019年2月—2020年2月期间在莆田学院附属医院接受治疗的75例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。采用掷硬币的方法分为对照组和观察组，其中对照组35例，观察组40例。对照组采用常规健康教育干预，观察组采用量化健康教育干预。对比两种护理模式的临床干预效果，以及患者满意度。结果 护理后，观察组患者的护理满意度为97.50%，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的空腹血糖水平为（5.29±0.95）mmol/L，餐后2 h血糖水平为（6.21±1.15）mmol/L，低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的遵医率为92.50%，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的自我护理能力评分为（89.53±5.09）分，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组有1例患者出现羊水过多，1例出现胎儿窘迫，1例出现产后感染，不良妊娠结局总发生率为7.50%，低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 量化健康教育干预对于妊娠期糖尿病患者的护理具有良好的干预效果，可有效降低患者的血糖水平，减少不良妊娠结局的发生率。

• 单位
  莆田学院附属医院