VIPP教学法在社区护理教学中的应用与评价

作者：杨亚平; 范成香; 裴慧丽; 巩金培; 罗芸

来源：卫生职业教育, 2019, 37(16): 107-109.

• VIPP教学法
• 社区护理
• 应用与评价

目的探讨VIPP教学法在高职护生社区护理学教学中的应用效果。方法将两个教学班分为实验组和对照组,实验组采用修订完善的VIPP教学方案,引导学生以小组形式收集、准备可视性素材参与课堂实践,对照组采用传统教学法。比较两班的学习成绩,并采用课程评价问卷对社区护理学实践课程进行综合性评价。结果实验组各项指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 VIPP教学法可激发学生学习兴趣,促进学生主动学习,提高教师的综合能力,应努力倡导。

• 单位
  河南医学高等专科学校