人的能力是多方面的,教学能力虽然只是教师能力的一部分,但对教师来讲教学能力的高低对人才的培养极为重要。制定既能全面反映德、勤、绩、能,又便于操作的教学能力评价办法,完善科学合理的教学能力评价机制是激励教师积极提升业务水平和教学能力的有效途径。基于此,研究以高校体育教师教学能力评价为内容,探索评价机制和办法,以推进体育教学质量的不断提高,实现培养合格人才的目标。
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